活動(dòng)名稱(chēng)：Assessment for learning with Generative AI - reflections from climate change education
時(shí)間：2025年11月27日14:30--16:00
地點(diǎn)：地理與旅游學(xué)院（致用樓）117會(huì)議室
主講人：曾昭衡
主辦單位：地理與旅游學(xué)院
主講人簡(jiǎn)介：曾昭衡教授，南洋理工大學(xué)國(guó)立教育學(xué)院研究生與專(zhuān)業(yè)課程院的院長(zhǎng)兼學(xué)院可持續(xù)發(fā)展官，參議院教育委員會(huì)主席，華東師范大學(xué)兼職教授。東南亞地理學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，擔(dān)任國(guó)際地理與環(huán)境教育《International Research in Geographical and Environmental Education（IRGEE）》期刊共同主編、倫敦大學(xué)學(xué)院氣候變化與可持續(xù)教育中心顧問(wèn)委員會(huì)成員、新加坡《Singapore Journal of Tropical Geography》顧問(wèn)委員會(huì)成員。
活動(dòng)簡(jiǎn)介：形成性評(píng)價(jià)與生成式AI在氣候變化教育（CCE）中的融合實(shí)踐。CCE旨在培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的“認(rèn)知、實(shí)踐與價(jià)值認(rèn)同”，而非單純的知識(shí)傳遞。生成式AI雖為復(fù)雜科學(xué)信息獲取提供便利，卻易引發(fā)“理解幻覺(jué)”——即淺層認(rèn)知、缺乏共情，甚至未被察覺(jué)的信息幻覺(jué)風(fēng)險(xiǎn)。引入HEDGE框架，以“培育人本關(guān)懷（價(jià)值認(rèn)同）、塑造認(rèn)知思維（深層認(rèn)知）、促進(jìn)深度思考（知行聯(lián)結(jié)）、激發(fā)生成創(chuàng)新（實(shí)踐創(chuàng)造）”為核心，推動(dòng)學(xué)習(xí)者從氣候素養(yǎng)邁向氣候智慧，成長(zhǎng)為兼具倫理、創(chuàng)意與共情的行動(dòng)者，共同守護(hù)地球未來(lái)。
