11月19日，國(guó)際中文教育交叉融合國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)在重慶師范大學(xué)舉行。
活動(dòng)中，西南地區(qū)首個(gè)面向國(guó)際中文學(xué)習(xí)者研發(fā)的大模型——“師道漢韻”國(guó)際中文教育大模型正式發(fā)布，標(biāo)志著人工智能技術(shù)在語(yǔ)言教育領(lǐng)域的深度融合與應(yīng)用取得了突破性進(jìn)展，為全球中文學(xué)習(xí)者帶來(lái)了個(gè)性化、精準(zhǔn)化學(xué)習(xí)的新范式。
“當(dāng)前，全球中文學(xué)習(xí)的熱度和需求還是很大的，但也面臨著學(xué)習(xí)者背景多元、需求差異大等現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)?！敝貞c師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)彭康洲介紹，在此背景下，重慶師范大學(xué)依托教師教育、國(guó)際中文教育積累，憑借多學(xué)科協(xié)同優(yōu)勢(shì)及孔子學(xué)院全球網(wǎng)絡(luò)資源，文學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、計(jì)算機(jī)與信息科學(xué)學(xué)院等共同組建跨學(xué)科攻堅(jiān)團(tuán)隊(duì)，“師道漢韻”大模型應(yīng)運(yùn)而生，該大模型深度融合了先進(jìn)的人工智能技術(shù)與豐富的中文教學(xué)知識(shí)，聚焦“全學(xué)段 +本土化”的覆蓋能力，凝聚了重慶師范大學(xué)在國(guó)際中文教育領(lǐng)域三十余年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、語(yǔ)言習(xí)得理論和跨文化傳播知識(shí)，填補(bǔ)了一般教育類(lèi)大模型“缺教學(xué)專(zhuān)業(yè)性”的短板。
“‘師道漢韻’大模型打破了中文學(xué)習(xí)時(shí)間和空間的限制，確保中文學(xué)習(xí)質(zhì)量?！迸砜抵拚f(shuō)到，“希望學(xué)習(xí)者通過(guò)這款大模型，既能‘學(xué)得會(huì)’，更要‘學(xué)得好’，不僅會(huì)認(rèn)會(huì)讀，更要能夠靈活運(yùn)用。并通過(guò)中文這一‘工具’，掌握更多相關(guān)行業(yè)知識(shí)，為其職業(yè)發(fā)展和美好生活賦能?！?/p>
目前，“師道漢韻”大模型發(fā)布的1.0版本已在重慶師范大學(xué)位于五大洲的孔子學(xué)院進(jìn)行了前期調(diào)研。預(yù)計(jì)將于明年上半年正式上線(xiàn)。
“下一步，我們將構(gòu)建區(qū)域國(guó)別知識(shí)庫(kù)。讓它能夠精準(zhǔn)識(shí)別不同地區(qū)、不同國(guó)家學(xué)習(xí)者的不同需求，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容的精準(zhǔn)推送?！迸砜抵薇硎?。
重慶師范大學(xué)“國(guó)際中文教育學(xué)科交叉中心”也在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)同步揭牌，該中心旨在打破學(xué)科壁壘，整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源，圍繞國(guó)際中文教育中的重大理論與實(shí)踐問(wèn)題，組織開(kāi)展系統(tǒng)性、創(chuàng)新性的跨學(xué)科合作研究，旨在成為引領(lǐng)國(guó)際中文教育學(xué)科發(fā)展、產(chǎn)出標(biāo)志性成果、培養(yǎng)復(fù)合型創(chuàng)新人才的重要基地。
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