為助力研究生學(xué)術(shù)研究能力提升，推動(dòng)教育實(shí)證研究與特殊教育技術(shù)應(yīng)用深度融合，11月21日上午，我校在致用樓102召開(kāi)研究生學(xué)術(shù)能力提升專(zhuān)題講座。廣州大學(xué)郭惠芬博士，四川師范大學(xué)龍博文博士受邀作專(zhuān)題分享，講座由研究生院教育管理科科長(zhǎng)宋寧主持。
郭惠芬以“SSCI論文的撰寫(xiě)與發(fā)表：策略、路徑與經(jīng)驗(yàn)分享”為主題進(jìn)行分享，她聚焦SSCI論文寫(xiě)作的核心邏輯、選題技巧、框架搭建、投稿策略及審稿反饋應(yīng)對(duì)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，結(jié)合自身發(fā)表經(jīng)歷拆解學(xué)術(shù)論文從構(gòu)思到見(jiàn)刊的全流程難點(diǎn)，為研究生提供兼具實(shí)操性與針對(duì)性的學(xué)術(shù)成長(zhǎng)指引，助力提升科研產(chǎn)出質(zhì)量與國(guó)際發(fā)表競(jìng)爭(zhēng)力。
龍博文以“從眼球到心靈：眼動(dòng)技術(shù)解碼特殊兒童的感知與學(xué)習(xí)”為題，深入解析眼動(dòng)技術(shù)的基本原理、技術(shù)特性及其在教育領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用。講座重點(diǎn)圍繞特殊兒童認(rèn)知發(fā)展評(píng)估、學(xué)習(xí)行為觀(guān)察、心理狀態(tài)捕捉等實(shí)踐場(chǎng)景，通過(guò)實(shí)證研究案例展現(xiàn)眼動(dòng)技術(shù)如何精準(zhǔn)量化特殊兒童的視覺(jué)關(guān)注模式、信息加工過(guò)程，為特殊教育教學(xué)方案優(yōu)化、個(gè)性化干預(yù)策略制定提供科學(xué)依據(jù)，推動(dòng)特殊教育從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)嵶C型轉(zhuǎn)型。
會(huì)后，學(xué)生們結(jié)合自身研究課題向主講人提出“SSCI投稿期刊選擇”“眼動(dòng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理方法”“特殊教育實(shí)證研究倫理規(guī)范”等問(wèn)題，現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)點(diǎn)碰撞激烈，學(xué)術(shù)氛圍濃厚。
兩位主講人均深耕相關(guān)研究領(lǐng)域，兼具扎實(shí)的理論功底與豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。此次返校講座既為我校研究生搭建了學(xué)術(shù)交流的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，助力其破解論文寫(xiě)作與發(fā)表難題；也為教育領(lǐng)域師生提供了接觸前沿教育技術(shù)、拓展研究視野的機(jī)會(huì)，利于推動(dòng)我校學(xué)術(shù)研究水平提升、深化教育教學(xué)改革。
