4月24日，由重慶師范大學(xué)研究生院主辦、計(jì)算機(jī)與信息科學(xué)學(xué)院承辦的首屆研究生跨學(xué)科講座交流會(huì)在礪志樓T2302教室圓滿(mǎn)落幕。本次活動(dòng)聚焦環(huán)境科學(xué)與數(shù)據(jù)科學(xué)的交叉研究，特邀身為30 多個(gè)SCI 期刊審稿人的代洪彬老師主講，吸引全校百余名研究生參與，共同探討學(xué)科融合路徑與前沿應(yīng)用方向。
代洪彬老師深入淺出地介紹了環(huán)境科學(xué)與數(shù)據(jù)科學(xué)交叉學(xué)科的興起背景，詳細(xì)闡述了大數(shù)據(jù)、人工智能、機(jī)器學(xué)習(xí)等技術(shù)在海量數(shù)據(jù)挖掘、理解和預(yù)測(cè)環(huán)境變化趨勢(shì)方面的重要作用，為制定有效的環(huán)境管理策略提供了科學(xué)依據(jù)。
互動(dòng)環(huán)節(jié)中，師生圍繞“跨學(xué)科人才培養(yǎng)”“數(shù)據(jù)質(zhì)量與安全”“交叉研究成果轉(zhuǎn)化”等議題展開(kāi)熱議。關(guān)于跨學(xué)科交叉融合，代洪彬老師強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科教育和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并向在場(chǎng)同學(xué)提出從學(xué)術(shù)交流合作到人才培養(yǎng)教育幫扶的具體行動(dòng)倡議，為大家指明推動(dòng)環(huán)境科學(xué)與數(shù)據(jù)科學(xué)交叉融合發(fā)展的具體方向。
此次講座為環(huán)境科學(xué)與數(shù)據(jù)科學(xué)領(lǐng)域的專(zhuān)家與學(xué)子搭建了良好的交流平臺(tái)，通過(guò)聆聽(tīng)專(zhuān)家的精彩分享和參與互動(dòng)討論，同學(xué)們對(duì)環(huán)境科學(xué)與數(shù)據(jù)科學(xué)交叉研究的重要性和前沿進(jìn)展有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解，也激發(fā)了他們?cè)谠擃I(lǐng)域開(kāi)展創(chuàng)新研究的熱情和動(dòng)力。我們有理由相信，環(huán)境科學(xué)與數(shù)據(jù)科學(xué)的交叉創(chuàng)新將在未來(lái)蓬勃發(fā)展，助力生態(tài)文明建設(shè)，書(shū)寫(xiě)人與自然和諧共生的新篇章。
據(jù)研究生院教育管理科科長(zhǎng)宋寧介紹，研究生院本學(xué)期啟動(dòng)研究生跨學(xué)科講座不是做簡(jiǎn)單的“知識(shí)拼盤(pán)”，而是通過(guò)跨知識(shí)的深度碰撞，希望重構(gòu)研究生認(rèn)知體系，激發(fā)研究生創(chuàng)新靈感，進(jìn)而培養(yǎng)能應(yīng)對(duì)復(fù)雜挑戰(zhàn)的復(fù)合型人才。對(duì)于研究生而言，它既是應(yīng)對(duì)學(xué)術(shù)復(fù)雜性的“生存策略”，也是開(kāi)拓創(chuàng)新邊界的“思想武器”。希望研究生在學(xué)科交叉成為主流的當(dāng)下，能主動(dòng)擁抱跨學(xué)科交流，提前卡位學(xué)術(shù)生涯的未來(lái)賽道。
