2011年1月15日上午，“幼兒園文學(xué)啟蒙教育課程實(shí)施成果總結(jié)會(huì)”在沙坪壩岷山飯店會(huì)議室隆重舉行。會(huì)議由中國(guó)作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)、重慶市教育學(xué)會(huì)主辦，重慶師范大學(xué)西部?jī)和膶W(xué)研究所承辦。
中國(guó)作協(xié)兒委會(huì)委員創(chuàng)研處處長(zhǎng)李東華，著名兒童文學(xué)家、兒童文學(xué)委員會(huì)原副主任、中國(guó)社科院文學(xué)系教授樊發(fā)稼，著名兒童文學(xué)家、中國(guó)作協(xié)兒委會(huì)原委員、首都師范大學(xué)教授金波，我校教育科學(xué)學(xué)院黨委書(shū)記陳洪，我校文學(xué)院彭斯遠(yuǎn)教授以及重慶各大幼兒園骨干教師，我校教育科學(xué)學(xué)院部分教師參加此次會(huì)議。
會(huì)上，中國(guó)作協(xié)兒委會(huì)委員創(chuàng)研處處長(zhǎng)李東華對(duì)中華人民共和國(guó)成立以來(lái)首套《幼兒園文學(xué)啟蒙教育課程》實(shí)施五年來(lái)的教學(xué)成果做總結(jié)報(bào)告。他高度評(píng)價(jià)了這套書(shū)對(duì)幼兒?jiǎn)⒚山逃龅呢暙I(xiàn)，認(rèn)為大家是在做一件“功德無(wú)量、利在千秋的事情”。同時(shí)他還贊揚(yáng)了重慶幼兒文學(xué)啟蒙教育，認(rèn)為它是走在了全國(guó)的前列。
隨后，樊發(fā)稼教授作《加強(qiáng)文學(xué)啟蒙教育，塑造兒童人生美好心靈》的專(zhuān)題發(fā)言。他指出，幼兒時(shí)期品味高雅的幼兒文學(xué)作品將會(huì)使人終身受益。樊老還旁征博引地列舉出了99歲時(shí)的冰心還清晰地吟唱幼時(shí)的兒歌、安徒生晚年還回憶兒時(shí)閱讀文學(xué)對(duì)自己的影響等等。他在對(duì)幼兒文學(xué)的作用做出高度評(píng)價(jià)的同時(shí)，還對(duì)從事幼兒文學(xué)教育的園丁們進(jìn)行了高度贊揚(yáng)。
隨后，金波教授在《以文學(xué)為載體，為孩子的終身發(fā)展奠基》的發(fā)言中指出文學(xué)啟蒙的功能是多方面的，它能培養(yǎng)兒童的想象力、培養(yǎng)兒童濃郁的情感、同時(shí)還培養(yǎng)他們熱愛(ài)自己的母語(yǔ)等等。在談到教師的素養(yǎng)時(shí)，他強(qiáng)調(diào)只有尊重兒童、發(fā)現(xiàn)兒童，并培養(yǎng)自己的童趣、挖掘自己的幼兒文學(xué)創(chuàng)作能力，才能提升教師的幼兒文學(xué)素養(yǎng)。金波教授親切隨和而又深入淺出的講解，博得了大家陣陣掌聲。
南川區(qū)示范幼兒園、袁家崗幼兒園等先后作主題發(fā)言，他們以現(xiàn)身說(shuō)法的方式分別從幼兒文學(xué)啟蒙活動(dòng)給幼兒園教師們、孩子們和家長(zhǎng)們帶來(lái)的變化入手講解幼兒文學(xué)啟蒙的意義和作用。九龍坡區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園的老師們還以《晚風(fēng)藏在花叢里》為題，現(xiàn)場(chǎng)示范并表演了一堂文學(xué)啟蒙課，使得在場(chǎng)的人都感到獲益匪淺。
最后，我校西部?jī)和膶W(xué)研究所副所長(zhǎng)、教育科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)瞿亞紅副教授以《真正讓幼兒文學(xué)走進(jìn)孩子心靈深處》為題，從高校幼兒文學(xué)研究與幼兒教育的關(guān)系來(lái)談?dòng)變何膶W(xué)啟蒙的走向，確立了高校幼兒文學(xué)課程與實(shí)踐相結(jié)合的研究方式，并對(duì)《幼兒園文學(xué)啟蒙教育課程》實(shí)施五年來(lái)的所思所想、所感所獲做總結(jié)。瞿亞紅借用周作人的話(huà)：“幼兒文學(xué)是無(wú)意思之有意思”，道出了幼兒文學(xué)現(xiàn)象與本質(zhì)的差異。
(攝影：蘇思)
