5月28日晚，我?？妥淌凇⒚绹?guó)肯特州立大學(xué)Vilma Seeberg應(yīng)邀蒞臨我校初等教育學(xué)院，為廣大師生做了題為“Teaching/Learning in the Student’s World”的學(xué)術(shù)講座。該講座由重慶市兒童發(fā)展與教師教育研究中心主辦，我校初等教育學(xué)院院長(zhǎng)林長(zhǎng)春教授主持，初等教育學(xué)院近200名師生聆聽(tīng)了此次學(xué)術(shù)講座。
講座中，Vilma Seeberg教授從世界范圍內(nèi)的教學(xué)專(zhuān)業(yè)框架談起，對(duì)中美不同教育理念互相影響的現(xiàn)狀進(jìn)行舉例，深入分析了全球小學(xué)教育形勢(shì)的變化，提出了“教學(xué)作為一種職業(yè)需要三種知識(shí)”、“教學(xué)作為一種職業(yè)有兩種責(zé)任”的觀(guān)點(diǎn)。Vilma Seeberg教授講述了該觀(guān)點(diǎn)對(duì)小學(xué)教學(xué)工作的影響，并通過(guò)對(duì)研究證據(jù)的具體分析，說(shuō)明了“最近發(fā)展區(qū)”對(duì)于小學(xué)生學(xué)習(xí)的相互作用和意義。在此基礎(chǔ)上，她提出教育并不是教師個(gè)人的事情，而是要和整個(gè)教育團(tuán)隊(duì)一起工作一起發(fā)展，與學(xué)生的家庭成員保持緊密聯(lián)系，發(fā)動(dòng)整個(gè)社區(qū)來(lái)促進(jìn)兒童的發(fā)展，使他們更愿意投入學(xué)習(xí)中。
