“聚集海內(nèi)外英才，聚力高質(zhì)量發(fā)展?！?1月9日至10日，2019重慶英才大會(huì)于重慶國(guó)際博覽中心舉行。我校作為分會(huì)場(chǎng)邀請(qǐng)到中國(guó)作協(xié)副主席何建明、南京大學(xué)地理與海洋科學(xué)學(xué)院李滿(mǎn)春教授、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院學(xué)部委員王震中教授和俄羅斯教育科學(xué)學(xué)院院士尼古拉·伊萬(wàn)諾維奇·德羅茲多夫到校與師生交流會(huì)談。
11月8日上午，俄羅斯教育科學(xué)學(xué)院院士尼古拉·伊萬(wàn)諾維奇·德羅茲多夫來(lái)校交流，他首先對(duì)中華人民共和國(guó)成立70周年表示祝賀，并表示自己多次來(lái)到重慶以及對(duì)重師的喜愛(ài)。
尼古拉院士講述了河流的發(fā)源、各國(guó)的發(fā)源史、考古洞穴和文物以及他的考古經(jīng)歷。
尼古拉院士還介紹了許多中國(guó)學(xué)生留學(xué)之地，俄羅斯的克拉斯諾亞爾斯克。他通過(guò)視頻介紹了俄羅斯人的工作、城市生活、娛樂(lè)（冒險(xiǎn)運(yùn)動(dòng)）、奇特景色。尼古拉院士歡迎同學(xué)們到俄羅斯交流學(xué)習(xí)，并鼓勵(lì)大家追求夢(mèng)想。
11月8日下午，教育部長(zhǎng)江學(xué)者、全國(guó)第六屆高等學(xué)校教學(xué)名師、南京大學(xué)地理與海洋科學(xué)學(xué)院教授李滿(mǎn)春在交流中提出了“為自己量身制定規(guī)劃，不僅要埋頭趕路，還要學(xué)會(huì)抬頭看路”的觀(guān)點(diǎn)。他說(shuō)：“作為一名地理學(xué)科的學(xué)者，在探究問(wèn)題，實(shí)踐證實(shí)中，找準(zhǔn)研究方向，持之以恒，總有回報(bào)的！在日漸殘酷的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，想取得比常人更優(yōu)秀的成果，除了努力別無(wú)他法！”
談及科研領(lǐng)域，李滿(mǎn)春教授重點(diǎn)落在了創(chuàng)新思維的方面上。他認(rèn)為，只有發(fā)光的思想才會(huì)被他人發(fā)現(xiàn)，肩負(fù)著教師和學(xué)者雙重身份的高校教師，更應(yīng)明白教學(xué)、科研相長(zhǎng)的道理。
同日下午，全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院學(xué)部委員王震中教授以《良渚玉器上的人獸神徽與商周虎方之關(guān)聯(lián)》為題開(kāi)展講座。他向大家展示了良渚玉器中的人獸神徽紋樣并對(duì)其進(jìn)行解讀，通過(guò)對(duì)圖案的分析，認(rèn)為人獸結(jié)合的神徽中的獸接近老虎的形象，在此基礎(chǔ)上又進(jìn)一步闡釋了人獸結(jié)合的寓意，推測(cè)這種圖案是由部族酋長(zhǎng)的虎圖騰轉(zhuǎn)化而來(lái)的部族圖騰。進(jìn)而對(duì)圖騰的起源和祖先誕生神話(huà)進(jìn)行了講解，重點(diǎn)通過(guò)古籍中對(duì)商周始祖的誕生的闡述以及世界各地的圖騰形象解讀了圖騰藝術(shù)，并延伸到圖騰崇拜等方面。
在講解了良渚文化的去向和甲骨文金文中的虎方后，王教授結(jié)合世界上其他地區(qū)的陶器、雕像等，對(duì)商代晚期的“虎食人卣”這類(lèi)人與虎結(jié)合的題材進(jìn)行了闡發(fā)分析，并采用大膽設(shè)想，小心求證的方法，推測(cè)良渚人虎神徽與虎方的關(guān)聯(lián)。
11月9日下午，中國(guó)作協(xié)副主席、著名作家何建明受邀在我校博雅樓504會(huì)議室作“文學(xué)與人生”專(zhuān)題講座。我校師生近四百人到場(chǎng)聆聽(tīng)。
講座伊始，何建明副主席動(dòng)情地回憶起自己與重慶的深厚淵源，三峽移民時(shí)，他見(jiàn)證了上百位移民向故土深情告別，見(jiàn)證了移民干部因遷墳替上百人盡孝告慰先輩……種種感觸匯于筆尖，《國(guó)家行動(dòng)》因而誕生。曾多次與重慶接觸的他，至今已創(chuàng)作出三部關(guān)于重慶的作品?！爸貞c是一個(gè)讓人熱血沸騰的城市，也是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造的好地方。”當(dāng)日上午，重慶英才大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，何建明主席如此感慨道。
何建明副主席就“文學(xué)對(duì)我們有什么意義”娓娓道來(lái)?！拔膶W(xué)與科學(xué)、經(jīng)濟(jì)是緊密結(jié)合的。”何建明副主席談到，人文工作者應(yīng)有自己的職業(yè)自信，他列舉了習(xí)近平總書(shū)記堅(jiān)持文學(xué)學(xué)習(xí)的例子，講述了總書(shū)記的文學(xué)情懷。何建明副主席表示，文學(xué)關(guān)乎人的思想與靈魂，可以改變社會(huì)和時(shí)代。
就為什么說(shuō)文學(xué)可以點(diǎn)亮我們的心靈世界，何建明副主席指出，文學(xué)是我們心靈世界的內(nèi)部對(duì)自然世界那種碰撞產(chǎn)生的火花，它是我們積累人生與思想的特別載體，以文字為生的人，應(yīng)該讓自己的文字充滿(mǎn)著溫度與情感。
何建明副主席深刻指出：“書(shū)寫(xiě)偉大作品需要有‘愛(ài)’與‘好奇’?！焙闷嫘呐c愛(ài)可以使人偉大。好奇心促進(jìn)著創(chuàng)新，驅(qū)使我們不斷學(xué)習(xí)，對(duì)自己、社會(huì)和職業(yè)的愛(ài)讓我們?cè)谏钪腥伺c事之間得以感動(dòng)，進(jìn)而書(shū)寫(xiě)出偉大的作品?！彼贼斞概c高爾基的例子幫助同學(xué)們樹(shù)立信心，用“自己回家看望母親”寫(xiě)成《母親的淚光》的經(jīng)歷，鼓勵(lì)同學(xué)們能用有感情有溫度的文字記錄生活，寫(xiě)下好的文學(xué)作品。他談到，人生與寫(xiě)作一樣，要有長(zhǎng)江纖夫拉纖的精神，才能如長(zhǎng)江水般奔流不息，才能像重慶這座城市，開(kāi)山辟地建高樓。
在互動(dòng)環(huán)節(jié)，何建明副主席就同學(xué)們提出的“如何看待部分青年的迷茫”“如何保持文學(xué)創(chuàng)作激情”等問(wèn)題一一精彩作答，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍而熱烈。
在與大家學(xué)者的交流互動(dòng)中，重師學(xué)子收獲知識(shí)，思考了學(xué)習(xí)的價(jià)值和意義，充分感受到了前輩學(xué)者深厚的理論造詣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)風(fēng)范以及高尚的學(xué)術(shù)情懷，未來(lái)將以他們?yōu)榘駱?，在學(xué)習(xí)研究的道路上繼續(xù)前行。
