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近日，據初步統計，南昌大學基礎醫學院2022屆本科畢業生（首屆）升學率為79.3%，位列全校第二（第一名為際鑾書院實驗班），其中黨員升學率達100%，全員升學的“學霸寢室”有五個。一直以來，南昌大學基礎醫學院黨委聚焦落實立德樹人根本任務，強化黨建引領，以“強基引航”為品牌，扎實開展“大講堂”、“紅色課堂”、“螢火志愿服務”、“假期社會實踐”等活動，通過“一對一”本科生導師制，凝聚“三全育人”力量，將學生思政教育、綜合素養、學科專業發展深度融合、同頻共振，助力學子成長成才。

用活紅色資源——思政鑄魂引方向

把握思政工作主線，將思政教育貫穿學生培養全過程，將思政課程、課程思政和日常思政相結合，積極推進紅色基因傳承，創新紅色教育方式方法，形成“一院一品”特色化的黨建品牌“紅色課堂”，目前“紅色課堂”已經舉辦30余期并引起熱烈反響。發揮本科生黨支部戰斗堡壘作用，成立本科生黨支部引導下的理研會，將學生自學與集體研討相結合，在學生黨員及學生骨干中開展“紅色青年說”微課堂；在入黨積極分子培養中實施“四個一”培養方式，積極舉辦各類主題團日活動、青年大學習、青馬工程、“四個一”紅色教育活動月引導學生踐行“四自教育”，在各項活動爭先創優，榮獲優秀學生黨支部、五四紅旗團支部、優秀學生會、優秀團日活動等多項榮譽；充分挖掘紅色教育資源，打造紅色教育基地，以寄生蟲學課程為載體，以余江“中國血防紀念館”為實踐教育基地，圍繞“江西血防”的偉大成就，深挖紅色衛生文化，傳承紅色基因，努力打造“江西血防戰疫”紅色衛生教育品牌，增強醫學生專業認同、使命擔當和家國情懷。

搭建實踐平臺——家國情懷強素養

南昌大學基礎醫學院將勞動教育與黨史教育、專業教育以及傳統文化相結合，積極為學生搭建實踐平臺，培養愛國情感，砥礪強國志向。不斷挖掘紅色資源，拓展實踐活動領域，通過暑期社會實踐、紅色走讀、返鄉社會活動等形式，豐富勞動實踐內涵；組建螢火志愿者服務隊開展傳遞書香、學術會議志愿服務等多樣化、多層次的實踐活動，引導學生在實踐過程受教育、長才干、作貢獻，服務隊榮獲學校學生防疫先進集體。打造勞動特色項目“學做并行，勞育領航”，傳統勞動模式、服務性勞動和創新性勞動相融合，以“勞動月、勞動周、勞動日”的形式，組織學生積極投入到勞動實踐中，積極推動勞動教育，形成良好的勞動習慣。近三年來，學院各類實踐活動多次受到人民日報、中青校園、大江網、江西青年網等省級以上媒體新聞報道10余次，榮獲江西省暑期社會實踐優秀調研報告、南昌大學優秀暑期社會實踐等榮譽。

依托學科優勢——科教融合促專業

南昌大學基礎醫學院堅持立德樹人的根本任務，始終堅持積極構建德才兼備、結構優化、精干高效、富有創新精神的高水平師資隊伍，形成以骨干教師帶動教學、科研工作全面發展的師資梯隊建設模式，涌現出江西省師德先進集體、全國愛崗敬業典型、江西省高校優秀共產黨員、江西省五四青年獎章等先進典型。高質量科研成果不斷增加，年均獲國家自然科學基金項目14.3項，2020年獲批重點項目1項，實現了該項目零的突破。學院充分發揮各領域、各環節、各層面導師協同育人作用，不斷開拓工作新思路，依托學科優勢與雄厚的師資力量，著力推進“三全育人”格局建設。提高個性化指導、全程化指導、專業化指導的育人功效，積極推動“四航工程”，強化“本科生導師”導航、堅持“輔導員”護航、發揮“朋輩榜樣”領航、打造“科研創新平臺”助航。堅持實施“一對一”本科生導師制，進行“一對一”精英化培養模式。持續性開展“強基引航”大講堂、“班導有約”等學術交流活動，增強了學生專業技能與專業素質，其中“強基引航”大講堂已開展34期；定期開展本科生文獻閱讀匯報活動與科研訓練匯報，提高學生科研能力；開展“全國大學生生命科學創新創業大賽、“挑戰杯”宣講會等，組織學生積極參加大學生科研訓練項目、大學生創新創業訓練項目，提升學生政治素養。近三年來，本專業學生獲得國家獎學金2人，參與發表SCI論文20篇，獲得大學生國家級雙創項目35項，在互聯網+、挑戰杯、全國基礎醫學創新大賽、全國生命科學創新創業大賽中有良好表現，共獲得國家、區域及省級獎項33人次。

發揮骨干作用——榜樣引領共進步

發揮先鋒作用，學習榜樣力量。南昌大學基礎醫學院始終堅持“四自教育”，依托朋輩幫扶力量激發學生成長內生動力。充分發揮學生黨員的帶頭作用，在學生黨員中實施“1+4”工程，引導學生黨員聯系一個班級、聯系一個入黨積極分子、聯系一個社團、聯系一個困難學生；依托團委學生會、理研會等學生組織做好朋輩互助；同時主動和班級同學形成了“一對一”考研結對小組，幫扶困難學生，引領同學共同進步，凝聚共同理想目標，與黨同心同行，學院第一屆畢業班學生黨員升學率高達100%，總體升學率位居學校前列。在新生班級中進行“三互助”，遴選學長小教員互助，鼓勵高年級學生骨干互助低年級學生，學生黨員互助新生班級，打通學生自我管理的新模式；在打造安全社區環境中，成立“安全小衛士”等學生自我管理隊伍，積極推動“三進三查三保障”工作運行，做好學生安全教育引導；發揮資助育人作用，提高困難學生自主學習能力，成立勤工助學服務中心并申報“青春加油站”育人項目，目前育人項目已經開展了16期“學習沙龍”，引導學生向優秀學習、向榜樣看齊。學院積極挖掘青年榜樣事跡，通過“基礎好青年”等表彰先進、宣傳推廣青年榜樣事跡、開展榜樣學習交流會等方式，引導學生向榜樣學習共進步。

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編    輯：幸詩淇

責任編輯：曾  慧