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本網訊（張城薇 金葉露 張嘉怡 萬美慧）“沒有鮮花與掌聲，平凡無奇。”這是劉潤香對自己教學職業的評價。“但生命的故事再卑微也值得尊重，助人的生涯再平凡也值得追求。”她補充道。

劉潤香，南昌大學公共政策與管理學院講師。在南昌大學從教的12年生涯里，她愛崗敬業，不忘初心，不斷提升教學能力和水平，并利用自己的專業技能幫助許多同學擺脫心理困境。曾獲江西省高校心理健康教育職業技能大賽（含教學競賽）一等獎、全省高校公共安全教育骨干教師教學能力展示活動一等獎、南昌大學“授課質量優秀獎”等一系列獎項，被評為 2021-2022 學年南昌大學“優秀本科生班級導師”、南昌大學學生工作先進個人。

圖為劉潤香

愛崗敬業，緊扣“立德樹人”教學任務

心理健康是人才培養的基石，若是心靈有了裂縫，其他再高等的教育都將歸零。作為一名高校教師，劉潤香愛崗敬業，始終牢記“立德樹人”的教師使命，不忘“教者必以正”的箴言，在教學一線授課12年，教授學生超13000人。

已從教12年的劉潤香早已對授課內容了如指掌，可即便如此，她仍在每節課前重新備課修正，只為提升自己的課堂質量，給學生更好的課堂體驗。她不僅采用傳統的講授方法教授一些心理學概念和原理，還在多年的教學實踐中總結出了一套獨特的體驗式教學模式，即“感知—分享—感悟—踐行”，讓學生在活動中體驗，在體驗中感悟，在感悟中成長。

20級新聞班學生彭新宇對劉潤香的心理課印象頗深。據他回憶，劉潤香在課堂上會給學生設定一些場景，通過音樂和話語讓學生放松下來，引導學生去探索內心，發掘心靈深處的力量。彭新宇分享道：“劉老師的課堂氛圍輕松愉悅，我們在課堂上學到了許多知識。而且她總是笑嘻嘻的，好像沒有什么事能讓她不開心，這也在無形中感染了我們。”

劉潤香積極樂觀的人生態度、輕松有效的課堂氛圍，讓她獲得了許多同學的喜愛。每學期結課時，學生們都會表達遺憾：“時間過得太快了，心理課怎么就結束了”“真希望心理課能一直上下去”……這些學生的不舍無疑是對劉潤香教學工作的最大鼓勵。

圖為劉潤香在課堂

不忘初心，幫助學生走出“心靈沼澤”

“培養心理健康、人格健全之人”是劉潤香的教學初心，這12年來，她也一直在教學道路上堅守自己的初心。課堂上的理論輸出固然重要，而課堂之外的心靈值守更能切實幫助到每一位需要幫助的學生。在一次次專業的心理輔導中，一位位同學在劉潤香的引導下走出心靈沼澤。

曾有一個夜晚，劉潤香如常在心理熱線值夜班，十一點左右她接到了一通“沉默的來電”。電話接通后足足有半分多鐘，對方卻始終沒有說話。劉潤香雖略感疑惑，但并未掛斷電話，心中也漸漸有了一絲推測。她屏住呼吸，集中注意去感受電話另一頭的動靜：有人在啜泣。快速整理好思緒之后，她輕緩開口：“同學，你好呀。雖然我不知道發生什么事了，但我愿意陪你一起面對，好嗎？”

或許是被這縷陌生的溫柔戳中心靈，電話那頭漸漸松了口。原來，這位同學和室友發生沖突之后心中郁悶，一時覺得委屈至極，不知道該如何處理人際關系，內心失落不已。然而，在劉潤香的細心引導下，同學將生活中的不如意細細展開，也一點一點撥開了心靈上的重重迷霧。那一夜，心理熱線值班室的燈亮到很晚；那一夜，有一顆焦灼難捱的心靈逐漸被撫平。

愛崗敬業，對自己的學生認真負責，力求做到最好；不忘初心，幫助許多同學走出心靈沼澤。劉潤香是當之無愧的優秀教師。問及這么多年以來的工作動力，她答道：“我一直想做一件事，能讓這個世界變得更美好。而現在我找到了我想做的這件事，我希望能夠憑借我的努力幫助更多深陷心靈沼澤的同學走出來，讓他們的臉上浮現更多的笑容，讓他們的人生變得更加燦爛，于我而言這就是讓世界變得更美好的事。”

“世界也許并不完美，但總有人守護著你。”這是劉潤香給學生的寄語。未來，她將繼續堅守在她的工作崗位上，用心靈值守的方式守護學生，做到“潤”心細無聲，“香”在有無間。

編    輯：程慧萍

責任編輯：涂金鳳